ОСОБЕННОСТИ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА СЕДЬМОГО ГОДА ЖИЗНИ . Составила: учитель-дефектолог, логопед М.П. Соловьева

К шести годам ребенок с нормально развивающейся речью может:

•     правильно произносить в свободной речи абсолютно все звуки родного языка, не путать их между собой в речевом потоке;
•    легко определить на слух, сколько звуков в словах: дом, стол, марка, лавина;
•   без затруднений выделить из ряда слов те, в которых есть звук [р]:

        забор, стол, диван, кровать, стул, раскладушка;

•   по порядку называть звуки в словах типа: кот – [к] [о] [т];  лапа, бананы;
•   не затрудняясь подбирать слова на заданный звук: [р] – рыба, роза, робот; 

        [Ш] – шапка, шахматы, шалаш…… и т.п.;

•   владеть развернутой фразовой речью, фонетически, лексически и грамматически правильно оформленной. Иногда может затрудняться в построении предложений с союзным словом который.;
•    с легкостью может пересказывать прочитанные ему рассказы, сказки, увиденные художественные и анимационные формы;
•   пытаться придумывать рассказы и сказки сам;
•   знать достаточно большое количество стихов, загадок, уметь объяснить, как он отгадал загадку, уметь толковать простые и доступные его пониманию пословицы и поговорки;
•    знать и легко называть свой домашний адрес, рассказать о том, где и кем работают его родители
•   читать предложения и короткие тексты, написать письменными буквами свои имя и фамилию, название города, в котором живет и т.п.